LES TROUBLES DU LANGAGE ORAL
Quelques repères concernant le développement du langage oral
La capacité d'un nouveau-né à apprendre sa langue maternelle ne cesse d'étonner. En quelques années, il va pouvoir maîtriser la grammaire de sa propre langue qui est un système complexe de propriétés phonologiques, lexicales et syntaxiques. Voici quelques repères concernant le développement du langage oral.
Un enfant d'intelligence normale :
- Réagit aux bruits : à la naissance
- Gazouille : vers 3 mois
- Rit aux éclats : vers 4 mois
- Imite des sons et des intonations : vers 6 mois
- Comprend des petites phrases : vers 8 mois
- Utilise des mots phrases : vers 12 mois
- Utilise 50 mots : vers 18 mois
Donc avant l'âge de 2 ans:
- il s'est exercé à produire des sons, des intonations, des mots
- il a commencé à associer des mots à des situations
- il en est venu à comprendre le sens des phrases simples
- il a appris à échanger verbalement avec les autres
- il a appris qu'en parlant, il peut obtenir ce qu'il désire
- il utilise le langage comme moyen de communication
VERS 3 ANS:
- il comprend tout le langage
- il a une parole intelligible, sans déformation importante
- il utilise des phrases avec sujet-verbe-compléments
- il possède un vocabulaire de plus de 300 mots
- il pose des questions
- il utilise le "je"
- il aime écouter des histoires
- il commence à raconter ce qu'il a fait ou vu.
VERS 4 ANS:
- il parle avec plus de précision du temps (hier, aujourd'hui...)
- il maîtrise la plupart des "petits mots"
- il commence à exprimer plusieurs idées dans une même phrase
- il parle facilement de catégories d'objets tels : fruits, légumes, jouets...
- il commence à exprimer la relation de cause à effet des événements
- il commence à maîtriser la séquence des événements dans le temps
- il aime s'amuser avec les mots
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